PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP DARING dan LURING)

 

Satuan pendidikan / Madrasah	:	MTs Negeri 6 Garut
Mata Pelajaran	:	Akidah Akhlak
Materi Pelajaran	:	Sejarah, hakekat, dan keistimewaan Al Qur’an
Kelas / Semester	:	VIII / Gasal
Tahun Pelajaran	:	2021 / 2022
Alokasi Waktu	:	4 x 40 menit

 

 

A.        TujuanPembelajaran

Melalui metode Information search ( Mencari Informasi ) peserta didik dapat menjelaskan sejarah dan hakekat Al qur’an

 

B.      Kegiatan Pembelajaran

1.     Pendahuluan

Ø  Membuka pembelajaran dengan mengucap salam, dilanjutkan salah seorang peserta didik memimpin doa akan belajar dan pembacaan al-Quran surah pilihan melalui voice note di WA grup.(Untuk yang luring pserta didik melakukannya secara mandiri sesuai dengan isi modul dan dipantau per 2 minggu sekali)

Ø  Melakukan appersepsi dan memotivasi peserta didik pentingnya mempelajari materi Keistimewaan Al-qur@an melalui WA grup.

Ø  Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, dan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam pembelajaran melalui WA grup.

Ø  Mengadakan tes awal (pretest) melalui wa grup

 

2.     Inti

         Pertemuan 1:

Ø  Peserta didik diarahkan untuk membuka WA grup

Ø  Peserta didik diarahkan mengisi absensi di Google Form atau di WA grup.

Ø  Bagi peserta didik memberikan pertanyaan di WA grup. Sementara yang luring membuat pertanyaan atau komentar di buku catatan.

Ø  Peserta didik mempelajari modul tentang pengertian sejarah dan hakekat Al qur’an, setelah mengisi absensi .

Ø  Peserta didik mengomentari isi modul, menanggapi atau memberikan pertanyaan di kolom komentar.

Ø  Peserta didik saling menanggapi tanggapan, komentar atau pertanyaan dari yang lain.

Ø  Peserta didik  mengerjakan Tugas/Tagihan dan LK kegiatan 1 pada modul.

Ø  Peserta didik mengupload foto hasil tugasnya di WA.

Ø  Guru memeriksa, memberi nilai dan mengembalikannya tugas peserta didik, kepada peserta didik.

 

 

Pertemuan 2:

Ø  Peserta didik mengisi absen di WA grup.

Ø  Peserta didik diarahkan membuka materi berisi video pembelajaran, atau membuka link youtube tentang video yang sesuai dengan modul Keistimewaan  Al qur’an.

Ø  Peserta didik mengomentari isi video, menanggapi atau memberikan pertanyaan di kolom komentar.

Ø  Peserta didik mempelajari materi pada kegiatan 2 di modul

Ø  Peserta didik mengomentari isi modul, menanggapi atau memberikan pertanyaan di kolom komentar.

Ø  Peserta didik saling menanggapi tanggapan, komentar atau pertanyaan dari yang lain.

Ø  Peserta didik mengerjakan tugas/tagihan dan LK pada modul

Ø  Peserta didik mengupload foto hasil tugas/tagihan dan LK atau mengetiknya di WA

Ø  Guru memeriksa, memberi nilai dan mengembalikannya tugas peserta didik, kepada peserta didik.

Ø  Guru memberikan reward atau komentar pada nilai peserta didik

                      

3.     Penutup

Ø  Pemberikan penguatan dan menyimpulkan materi tentang Keistimewaan  Al qur’an komentar di WA grup.

Ø  Peserta didik bersama guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan  di WA grup.

Ø  Peserta didik mengungkapkan pesan moral yang diperoleh dari pembelajaran.

Ø  Peserta didik  mengerjakan tes akhir (posttest) di google formulir.

Ø  Penyampaikan rencana kegiatan pertemuan berikutnya di WA grup.

Ø  Peserta didik dan guru bersama-sama menutup pelajaran dengan berdoa di WA grup melalui voice note

 

 

C.      Penilaian

1.     Sikap Spiritual: Teknik Penilaian: Penilaian Diri; Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian diri atau jurnal.

2.     Sikap Sosial: Teknik Penilaian: Observasi; Bentuk Instrumen: Jurnal.

3.     Pengetahuan: Teknik Penilaian: Tes Tertulis; Bentuk Instrumen: google formulir.

4.     Keterampilan: Teknik Penilaian: Kinerja; Bentuk Instrumen: Lembar Penilaian hasil Kinerja..